Des sociétés se lancent dans le tutorat pour rapprocher élèves issus des zones sensibles et entreprises. A la grande satisfaction des enseignants.

Comment favoriser l’accès aux grandes écoles aux jeunes issus de milieux modestes, dans le but de leur ouvrir les portes des entreprises ? Depuis deux ans le « cercle passeport télécoms » (www.passeport-telecoms.com) composé de huit leaders du secteur, permet à des diplômés de bac technologique ou de BTS de bénéficier du coaching des salariés pendant leur classe préparatoire technologique, incitant ainsi les étudiants à tenter des diplômes auxquels ils n’auraient pas pensé. 

Pour aller plus loin et intervenir plus tôt dans les parcours, IMS-Entreprendre pour la cité a proposé à cinq entreprises (Dassault systèmes, DLA Piper, IBM, Nokia et SFR) un opération baptisée Mobi3 (Mobicube) à destination des collégiens de zones sensibles de l’académie de Versailles. Toute l’année, les élèves de troisième de six établissements pilotes ont planché sur la commercialisation d’un objet qu’ils connaissent bien : le téléphone portable. De l’utilisation de logiciels 3D avec  Dassault Systèmes au marketing avec Nokia en passant par la protection des modèles avec le cabinets d’avocats DLA Piper, ils ont approché de manière ludique et concrète la chaîne de lancement d’un portable. « L’objectif était de faire découvrir l’entreprise par un objet sympathique plutôt que par des visites descriptives » explique Estelle Lauvergne, responsable de Projets Entreprises au sein de IMS.
Succès sur toute la ligne : d’après un sondage effectué par IMS, 82 % des collégiens disent mieux comprendre le monde de l’entreprise. Pour 83 % des enseignants, l’opération a donné aux jeunes l’envie de réussir. L’initiative devrait être étendue à la rentrée 2009 à d’autres régions et à de nouvelles entreprises.

Source: Enjeux Octobre 2008